История

Абдусаламов М.-П.Б.

Административное управление шамхальства Тарковского в ХVII–ХVIII веках. С. 5–11.

Зарецкая О.В.

Советско-норвежские отношения и трансформация образа Норвегии в советской прессе 1971–1985 годов. С. 12–17.

Смирнова В.В.

Население региональных центров Европейского Севера Советской России в 1920-е годы. С. 18–22.

Суздалева Т.Р.

Советская империя или содружество наций? С. 23–30.

Философия

Кириллов А.Н.

Политический пиар в сетях социальной коммуникации. С. 38–42.

Морщихина Л.А.

Интернет-практики в научно-образовательной деятельности: к философии вопроса. С. 43–49.

Подоплёкин А.О.

Научно-исследовательские структуры обеспечения арктической политики зарубежных государств. С. 50–62.

Тамицкий А.М.

Информационная безопасность как фактор международных отношений в Арктическом регионе. С. 63–70.

Филология

Денисова Т.Н.

Поэтика театра Николая Коляды. С. 71–74.

Ковтун Н.В.

Мифология поиска истины в раннем творчестве Л. Улицкой. С. 75–84.

Нелюбин Л.Л.

Основы лингводидактической архитектоники курса перевода. С. 85–90.

Петров А.В.

Концептуализация образа Русского Севера в поэзии Ольги Фокиной. С. 91–98.

Ромашина О.Ю.

Особенности объективации эмоциональных конструктов в современном английском языке. С. 99–105.

Государство и право. Экономика

Егоров В.В.

Христианизация российских евреев в первой четверти XIX века. С. 106–109.

Мякшин В.Н.

Методология сбалансированной оценки инвестиционной привлекательности региона. С. 110–118.

Педагогика. Психология

Дуркин П.К., Лебедева М.П.

Воспитание у студентов индивидуальной физической культуры. С. 119–125.

Калинникова Л.В.

«Бедные вдвойне»: человеческие и семейные ресурсы. С.126–134.

Ладошкин Н.А.

Организация развития интеллектуального потенциала школьников во внеурочной деятельности: проблемы и пути решения. С. 135–140.

Макарова О.Ю., Кудрявцев Ю.М.

Уровень воспитанности студентов как критерий эффективности функционирования воспитательной системы вуза. С. 141–147.

Рау Е.Ю., Севастьянова Е.В.

Изучение развития эмотивной интонации у дошкольников с нарушением зрения. С. 148–153.

Снегурова В.И.

Подготовка сетевого учителя в системе многоуровневого образования. С. 154–158.

Научная жизнь

Подоплёкин А.О.

Арктика: территория диалога и защиты окружающей среды. С. 159–160.

Критика и библиография

Голдин В.И.

Генерал и политик на фоне российской смуты и в пространстве времени. Взгляд через столетие. С. 161–163.

Указатель статей, опубликованных в журнале в 2013 году. С. 164–168.